商丘技师学院艺术教育报告

商丘技师学院深入学习习近平总书记在全国教育大会上：“要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。”的指示精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和教育部印发的《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，积极开齐开足美育课程，组织开展形式多样的文艺活动。

一、以艺术课程为主体 

我院美育课程以艺术课程为主体， 在开设素描、色彩、体育、音乐、美术、书法、舞蹈、形体课的基础上，运用多媒体等条件增设戏剧、影视等课程，所有一年级学生体育课上增开太极拳和传统武术课程，各系艺术类专业开设艺术类的专业课程。

二、以学科渗透融合及环境隐性美育为辅助

我院充分挖掘和运用不同学科所蕴含的丰富美育资源，如幼师专业、平面设计专业课程中的专业美，各专业实践课程中的劳动美，人文学科中的语言美、礼乐美，专业理论课程中的科学美、秩序美，思政、体育学科中的心灵美、健康美等。学院注重学科之间的渗透融合，积极召开教研会和公开课展示活动，研究发掘各学科中的美育功能。校园和班级文化建设中创办有艺术化、人文化的宣传栏、黑板报和书画作品展、手抄报展、文明班级、宿舍评比展示活动，通过校园文化环境浸润，以美感人，以景育人。

三、以生活美育课程为拓展

学院每个学期开展1次文明礼仪养成教育为引领的礼仪美育实践活动和文明班级、文明宿舍评比活动；开展学生志愿者服务活动4次；抓住传统节日和纪念日等契机，组织学生开展活动，诸如重阳节走访敬老院活动，诗歌朗诵活动、红歌传唱活动、元旦晚会、音乐会、书画展、形体大赛、运动会等活动达20余次，活动辐射三个年级在校师生，以此陶冶高尚情操、塑造美好心灵，弘扬中华美育精神。

通过活动，我院学生更好地感受了自然之美，尊重生命之美和艺术之美，他们徜徉于美的享受，使“以美育人，以文化人”的美育愿景得以更好实现。