老师们，首先给大家拜个晚年。祝大家在新的一年里身体健康，阖家幸福，工作愉快。过去的一年里，在大家的团结协作和不懈努力下，我们取得了非常可喜的成绩，赢得了家长和社会的好评，学校声誉、影响在不断提升。成绩只代表过去，转眼间我们迎来了新学期，面临新的挑战和机遇，下面我代表学校传达本学期的工作计划：

一、指导思想

以***新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“学校管理高品位 教师队伍高素质 课堂教学高效率 ‘五育’并举高质量”的办学目标，统筹做好安全和教育教学工作，积极推进党建和党风廉政建设工作，切实加强教师队伍建设，聚焦课堂教学，着力业务提升，认真落实“双减”和“五项管理”政策，完善“提质减负”措施，大力提高教育教学质量，积极推进平安文明校园建设，实现我校办学的高标准、高品位与高质量，努力办好人民满意的教育。

二、目标任务

——围绕教育抓党建，抓实党建促发展

——强化担当作为，锤炼堪当重任的管理队伍

——增强师德红线意识，确保教师勤政廉洁

——挖掘力量源泉，构建教师专业成长生命线

——聚焦课堂教学，切实提高教学质量

——着力德育体系建设，落实立德树人根本任务

——立足特色优势，倾力打造特色品牌

——杜绝安全责任事故，建设平安和谐校园

——加强学校文化建设，做好文化育人工作

——增强服务意识，全力为教育教学提供保障

——举办2024年校园文化艺术节和读书节

——完成2024年暑期招生工作

三、工作要点和具体措施

一、围绕教育抓党建，抓实党建促发展

1. 加强思想政治建设，提升党建工作实效

校党支部要在市教体局党组和机关党委的领导下，全面学习、全面把握、全面落实*****精神，在具体化、精准化、常态化上下更大功夫，更加自觉地用*****精神武装头脑、指导实践、推动工作，切实把学习成果转化为推进学校高质量发展的实际成效。要充分运用好“学习强国”等学习平台，提高全体党员理论武装的实效性。学校领导干部和党员教师要牢记学校的办学目标、办学理念，要积极主动学习，做学习型的领导干部。严格落实“三会一课”制度，创新“主题党日活动”内容和方式方法。认真落实全面从严治党、“一岗双责”工作责任制，努力创新我校党建工作的思路、新方法。以文化建设为核心，构建党建平台。开展“创先争优”活动，组织“诚信做人，踏实做事”党建工作培育活动，增强广大党员的责任感和使命感，充分发挥党员的模范带头作用。

围绕创建五星级党支部、市级党建工作示范校等活动，加强宣传引导，全面提升学校党建工作的质量和水平。（责任处室：党支部）

2.驰而不息正作风，持之以恒抓廉政

持续将作风建设同学校具体工作结合起来，通过优化管理促进作风建设，通过作风建设，促使学校领导班子、党员干部、教师队伍提高对加强党性修养、树立和弘扬优良作风重要意义的认识，全面推进学校领导班子、党员干部和教师队伍思想作风、师德师风、工作作风、领导作风和生活作风建设。努力建设一支善于领导、科学发展、奋发有为、堪当重任的领导班子，建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、恪尽职守、清正廉洁、敬业爱生的党员干部教师队伍。严格贯彻执行上级部署和学校确定的各项目标工作任务，做到合心、合力、合拍，以身作则，精诚团结，通力合作，率先垂范。不断深化党要管党，从严治党，深入推进党风廉政建设和反腐败工作。领导干部和党员教师要严守政治纪律，进一步树牢四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护；严守组织纪律，服从组织安排；严防宗教活动进校园，认真落实廉政责任制，签订党风廉政建设责任书，开展廉政风险点排查。加强党内监督，坚持“三重一大”事项集体决策制度。持续开展“以案促改”警示教育，用党纪党规约束自己的行为，坚决做到“纪挺法前”，不断提高广大党员干部廉洁思想意识，持续推进我校党风廉政建设工作。（责任处室：党支部、纪检监察组）

二、强化担当作为，守正创新抓管理

1.抓好管理队伍建设，更好发挥表率作用。

领导就是向导，喊破嗓子不如做出样子，领导成员要成为学校之灵魂，教学之名流，师生之楷模，树立正确的权力观、政绩观和教育观，增强奉献意识、进取意识和自律意识，要始终站在时代的高度，深刻把握教育的走向，指引学校发展的方向，工作中要着重做到:攀上梯子一一多学一点，学早一点，学深一点,站高一点,看远一点;俯下身子-一靠前指挥，深入课堂，率先尝试,躬身实践，指导研究;放下架子——走进教师群体，深入教学课堂，问题多请教，决策多商量，意见多听取，切实提高自身的管理水平、教学水平和科研水平。把团结好、决策好、管理好、作风好、发展好的“五好”班子和学习型、创新型、实干型、廉洁型的“四型”干部作为干部队伍建设的目标。学校领导班子成员和各级领导干部要继续提升责任感和使命感，凝聚干事创业的力量，在学校的建设发展中充分发挥示范引领作用。学校领导班子成员要带头示范，用心工作，做到要干事、干成事、干好事。各部门负责人要进一步增强大局意识、发挥协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证质量。既要精于统筹，独当一面，又要步调一致，和谐发展。要不断提升履职的基本素质和基本能力，在工作中少指责，不推诿，积极出主意，想办法。对于分管的工作和临时性任务，主动担当，按要求高质量、高效率完成任务，形成敢于担当作为、善于担当作为的良好风尚，为全校教职工做好表率。（责任处室：校办）

2.探索新的管理模式，强化精细管理。

干部队伍的工作责任到人、落实到事、具体化、明确化。一是管理要细，不断完善管理制度，落实到管理对象的每个角落；二是管理要严，做到人人负责任，严格管人，严格管事；三是管理要实，不走过场，不蜻蜓点水，注重公开和反馈。在学校的管理中，能使每位教师在其工作岗位上发挥最大的潜能。

3.逐步完善管理机制。

完善学校领导、班主任、教师量化考评制度和激励机制，结合学校实际，进一步修订和完善各项常规管理制度，逐步使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。修订完善《学校教育教学质量考核方案》、《学校职称评聘办法》、《学校班主任考核办法》等。抓师德师风，进一步完善考核办法，开展学习先进、评选先进活动，引导每个教师树高尚形象。健全校团委、少先队等组织的职能；做好“三好学生”“优秀学生”“优秀班干部”的考核、评比工作，开展学生在校“一日常规”学习生活自主管理评比，建立学生德育工作管理体系；创新学生综合素质评价工作，建立健全学生综合素质评价体系，形成常态化激励机制，强化对学生的自主管理。

4.贯彻民主集中制，发挥管理队伍整体效能 。

落实民主集中制原则，不断完善校长负责、党组织保证监督、教代会民主管理的“三位一体”学校内部管理体制。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党政班子集体讨论，做出决定，工作中努力做到党政各司其职，各负其责，密切配合，相互支持；坚持“公开、公平、民主”的原则，做好党务、校务公开，工作更加规范，更加透明，凝聚人心、营造和谐环境。继续实行科室工作目标清单制，坚持召开校务委员会会议、行政例会制度和中层干部述职评议制度。完善干部考核评价机制，切实强化担当意识,主动担当作为,增强履职能力，打造一支务实奉献、协作奋进、能堪当重任的管理团队。（责任处室：党支部、校办）

三、加强教师队伍建设，培养高素质专业化教师队伍

（一）守好师德红线，确保教师勤政廉洁

1.开展师德师风宣传，争做四有好老师。根据市教体局2024师德教育主题适时在全校范围内开展师德主题教育、师德师风征文比赛、师德师风演讲比赛等活动。弘扬师德，加强爱校爱岗、为人师表的主题教育。定期对师德师风进行问卷调查，把师德师风作为评价教师素质的第一标准，实行师德师风一票否决制度，深入推动师德师风长效机制建设。（责任处室：党支部、校纪检监察组、中小学教导处）

2.规范从教行为，坚守廉洁底线。

组织全体教职工学习《商丘市规范中小学办学行为20条》、《商丘市中小学违规办学行为处理办法（试行）》，认真开展教师“廉洁从教”教育活动，坚决杜绝教育“三乱”现象，严肃查处在职教师有偿补课、乱发教辅资料、乱收费行为，加强治理整顿工作的常态化、制度化。对顶风违纪的责任教师依法依纪严肃处理。（责任处室：纪检监察组）

3.严明纪律守规矩，坚决做到依法治校。

全体教职工必须进一步强化纪律观念和责任意识，增强执行纪律的自觉性和主动性。要提高政治站位，严守政治纪律、政治规矩，始终同党中央保持高度一致，不准口无遮拦、妄议国家大政方针，要绝对服从领导、听从指挥，必须做到：严格考勤签到制度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各级各类会议纪律，严格落实领导值班、巡视和查岗制度，严格落实“一岗双责”，严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行《教学事故责任追究制度》。建立事故报告制度和责任追究制度，确保依法治校，形成良好的工作秩序。（责任处室：纪检监察组、校办）

4.强化监督执纪问责，充分发挥纪检监察作用。

学校加强对教师工作纪律、劳动纪律的管理，严格教职工常规考核，加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量有效的督查与考核并与奖励性绩效考核挂钩。建立教职工相互监督、学生监督、家长监督等层层监督机制，并设立危害群众身边利益和不正之风举报箱，公开监督电话，对违规违纪行为坚决追责问责。（责任处室：纪检监察组）

（二）挖掘力量源泉，构建教师专业成长生命线

1.加强学习，提高教师业务能力。中小学教导处要继续以集团化办学为契机，以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习，促进教师专业发展；中小学教导处要在学习时间、学习内容、学习方式、学习效果、奖惩机制等方面有一个完整的计划，定时定点进行检查验收。（责任处室：中小学教导处）

2.打造骨干教师队伍，搭建教师成长平台。继续实施“中原名师、省名师、骨干教师、青年教师”工程，开展名师讲座、公开课、活动课、研讨会等活动，让名师、骨干教师真正发挥作用。积极关注青年教师的成长，制定“读、备、学、请、思”行动计划，期中督促交流，期末考核评价。（责任处室：中小学教导处、教科室、名师工作室负责人）

3.深度研修，提升教师学术力。中小学教科室要以年级组、教研组双轨式开展教研，使教研活动更加深入，更有实效。以年级组长、教研组长为引领，树牢全体教师的教研意识，突破学校教研的瓶颈，搭建教师学习、科研平台，引导广大教师从教学研究中积累经验与成果。各学部要主动加强与市教研室和集团总校的业务联系，积极参加各级各类教学研究活动，继续探索“九步教研法”，解决教学实际问题，抓好有关教研活动工作的布置与落实。（责任处室：中小学教导处、教科室）

4.聚焦问题，提升教师实践能力。全体教师要树立“问题即课题”的科研理念，积极开展科研课题研究工作。教导处要加强对课题研究指导，激励教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究，主动参与到课题研究中来。已经立项的省市级课题，课题组要按计划认真扎实开展研究活动，确保如期完成研究任务、顺利结题。同时要继续大力开展校级课题研究和综合实践活动课的研究，并认真总结经验，扩大实验学科和班级。（责任处室：中小学教科室）

5.加强培训，提升教师胜任力。制定校本培训方案，加强教师专业培训的针对性、计划性。完善校本培训的相关制度，从广度走向深度，从管制走向疏导。倡导教师多读书，读好书，提高业务素养。学校继续组织教师参与阅读学习、师徒结队、观摩汇报、课题研究等活动，对表现优秀的教师实行奖励。做好“学科带头人和骨干教师”的培训工作。选出业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用，对普通教师进行“一帮一”的培训活动。积极创设教师成长的优越条件，提供经费保障，为教师提供校内外各项培训活动机会和平台，努力构建以校本研修为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“校培”四级研修体系，为促进教师的专业发展创造良好条件。（责任处室：中小学教导处、教科室）

四、凝聚奋斗合力，大力提高教育教学质量

本学期，学校的教学工作要在规范各项教学常规管理的同时，要把提高教学质量作为核心任务，聚精会神抓教学，踏踏实实上质量。

（一）抓好教学常规管理

1.教学常规是教学工作取得高效的前提与保障。新学期将进一步加大常规管理的督查力度，努力提升学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

2.抓全体教师的育人意识,严格课程管理。“开齐、上足、教好”各类课程。中小学教导处将加大课程计划执行情况的督查力度，真正做到专课专用，课课扎实。

3.积极引导全体教师明确新课程背景下教学工作的新要求，并模范执行。教导处加强督查，把握动向,规范指导,努力使教学工作的各个环节都能上规范、上水平。本学期管理突出三个重点:

一是备课:抓实集体备课，充分发挥教研组集体智慧，着重在学课标、学教材上下功夫，通过集体研讨提高全体教师驾驭教材、驾驭课堂、驾驭学生的能力，从而优化课堂预设，促进课堂生成;抓实独立备课，全体教师要在集体备课的基础上，结合自身教学风格和班级学生特点，精心设计课堂，切实提高课堂设计水平，杜绝抄袭教案、使用旧教案、不写教案的现象。

二是上课:抓好典型示范，各教研组要在认真学习的基础上，让每位教师明确课堂教学的基本操作程序和方式;要抓好课堂研讨，一人一节教研课要切实到位，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。要通过活动，促进教师提高课堂教学的认识水平和操作能力，全面提高课堂教学效率。

三是教研活动:教研活动追求实效，追求创新。抓实理论学习，站在教育前沿，针对热点理论系统研讨，提高教研活动的针对性。大力加强教学常规的管理，抓好备课、上课，批改作业、辅导四个环节。加强校风、教风、学风建设，完善教育教学管理制度，树立向管理要质量、要效益的观念，努力运用科学的管理知识，在管理上做到“严、精、细、实”，使学校的教育教学管理更趋科学化、规范化、标准化。教导处每月认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结管理。加强随堂听课力度，要求每位教师每学期听课不少于25节。学校将不定期进行检查评比，作为教师考核的依据之一。

（二）狠抓教学质量的提高

教学质量的提高是学校一切工作的目的，是教育工作成效的直接体现。以此激化全体教师树立科学的质量观，自觉探寻新课程背景下学科教学规律，遵循规律，科学施教，合理训练，自觉追求全面发展的质量，真实可靠的质量，促进全体学生的全面发展，促进全体学生的最优发展，切实提升我校的教学质量。

一是把握方向。正视新课程背景下学科教学质量评价的内容、方式等方面的变化，准确把握质量评价的改革方向，调整策略，主动适应。如语文注重阅读、积累和习作,数学注重思维和方法的训练。本学期各学科围绕以上重点，组织专题研究活动，努力实现教学的低耗高效。

二是夯实培优补差。深入分析差生成因，悉心研究转差方法,认真落实转差措施，全面提高防差、转差实效。三是关注重点年级、重点学科的教学工作。毕业班肩负着代表全校接受社会评价的重任，责任重大，全校上下都要全力支持毕业班的教学工作，使之成为学校工作的“特区”。认真分析上学期末质量分析的结果，对个别年级、个别学科暴露出来的问题要分析病源、把准病因、对症下药，确保本学期能得到有效整改。

（三）以集团化办学为依托，提高教师课堂教学能力

中小学教导处要本着向课堂要质量这一原则，做好与集团化总校的协调联系，鼓励教师大胆改革课堂教学模式。中小学教导处要指导教师认真研究课标、教材、学生，把握好课标要求，以年级组为单位开展好集体备课活动，提升教师驾驭课堂、组织课堂能力。本学期将加强随堂听课力度，继续实行学校领导分包年级组制度，领导班子深入年级组，对分包年级进行调研课研讨活动，并给予评价和交流探讨。继续在坚持听课制度的基础上，选择部分学科教师开展“磨课”活动，千锤百炼，打造精品课，做好省市级优质课推荐工作。开展树优促薄活动，加强对薄弱学科研讨，加大对薄弱学科治理力度，找准症结，聚焦薄弱精准发力。持续培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生自主学习的能力。加强课堂教学的督查反馈，关注常态课的准备情况、实施情况及存在问题，给予指导与评价。 (责任处室：中小学教导处)

（四）突出重点，巩固提高“双减”水平

1.强化作业管理，提高作业设计水平。中小学要严格遵守《商丘市规范义务教育阶段学校作业管理“十要十严禁” 》，在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。中小学教导处要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，鼓励分层布置作业，布置弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，探索跨学科作业、综合性作业。要坚决克服机械的、无效的作业，杜绝重复性的、惩罚性的作业。任课教师要认真批改作业，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。中小学教导处要定期进行作业检查，并对检查结果进行总结，纳入教师个人考核。通过开展优质作业展示交流、举办作业设计大赛等，提升教师作业设计能力水平，不断提高作业的针对性、有效性。（责任处室：中小学教导处）

2.丰富内容提升水平，推动课后服务提质增效。中小学教导处要制定课后延时计划，对课后延时服务工作安排、布置，完善课后服务的保障机制，并做好监管工作。要尽量指导学生的作业在学校内完成，指导学有余力的学生拓展学习空间，积极开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动。定期面向家长、学生进行满意度调查，对反映出来的问题进行及时解决，好的建议充分采纳，有效解除家长的后顾之忧。广泛遴选推介优质课后服务资源，宣传一批课后服务典型经验。进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务吸引力有效性。（责任处室：中小学教导处）

3.严格落实教育部关于中小学“五项管理”规定。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。高效落实课后托管工作。强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。（责任处室：中小学教导处）

（四）加强有效指导，抓好毕业班教学工作

中小学教导处要认真制定毕业班教学计划，六年级的教学重在学生学习习惯、思维方式、意志品质等方面的培养，重在学生的全面、健康、可持续的发展，重点为我校初中部输送更多更好的优秀生源。九年级要明确本届毕业班工作目标和思路，制定详细的教学计划，抓好每一个教学环节，积极做好中考实验加试、体育加试的准备工作以及体育特长生的遴选培育工作，时刻关注九年级学生的心理状态，加强班级纪律，注重营造浓厚的学习氛围，力争2024年中考取得好成绩。（责任处室：中小学教导处）

五、立足特色优势 倾力打造特色品牌

1.突出艺体特色，促进学生多样发展

认真落实体育艺术2+1项目，确保每一位学生都有两项体育运动技能和一项艺术特长。一是加强体育艺术课的教学与检查；二是把体育艺术课作为考试科目计入学生总成绩；三是加强特色社团活动管理，避免社团活动的随意性和盲目性，要坚持“六定”，即：定活动课程、活动目标、活动时间、活动内容、辅导老师、活动地点。四是积极参加第九届全市中小学“最美大课间”、体育艺术“一校一品”展评和“学生艺术展演”等活动并争取好成绩。（责任处室：中小学教导处、德育处）

2.弘扬足球精神，发扬足球文化

大力开展校园足球活动，认真上好每班每周一节的足球课，上好每天一次的足球课间操，抓好教职工足球队和中小学学生足球运动队的训练和比赛，打牢基础、提高技术、增强信心。积极举办和参加校内外各项有益的足球比赛，并争取在全市中小学生校园足球比赛中取得新突破。（责任处室：校足办）

3.举办文化艺术节，让艺术滋润心灵

集全校师生智慧和力量，举办好2024年校园文化艺术节。既要继承传统，推陈出新，优化内容和形式，又要培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展，力争将本届艺术节办成富有创新内涵、极具影响力的校园文化活动的盛会。（责任处室：少先大队、团委）

4.开展读书活动，营造书香校园

以校园品质文化建设为基础，突出抓好学校课程开发与建设，打造环境优美、课程丰富、文化浓郁的校园环境，侧重以校园文化建设为中心，坚持“五育融合，全面育人”，打造书香校园，开展社团活动，培养学生综合素质。在阅读中塑造书香校园。组织全校师生开展读书心得交流和阅读演讲比赛，开展“经典诵读、名著阅读、读书交流会”等活动，让师生在阅读中交流，在交流中提升。在活动中传递文明风尚。要利用节会契机，传播主流文化，形成文明之风。通过利用艺术节、开学典礼、毕业典礼、升旗仪式和传统节日，班会队会，开展内容丰富，形式多样的活动，通过活动育人、文化育人，从点到面开展特色实践活动。（责任处室：德育处、中小学教导处、教科室）

六、着力德育体系建设，落实立德树人根本任务

本学期，德育处要坚持全面落实立德树人根本任务，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，抓好德育工作主阵地，以学生的发展为本，以日常行为规范教育为主，以丰富多彩的校园文化活动为载体，健全和完善班级管理机制，加强班级文化建设，营造良好的育人环境，增强德育工作的主动性和实效性。

（一）强化德育管理

1.坚持德育为先，将德育贯穿于学校工作的全过程，落实《德育一体化实施方案》，充分发挥课堂德育主阵地，推进德育一体化建设，根据学生年龄特点，分层设计德育活动和德育目标。

2.抓德育管理队伍建设，提高德育管理质量。

一是加强班主任队伍建设，树立班主任的责任感和使命感，增强班主任工作的积极性和主动性。组织班主任参加培训学习和经验交流活动，定期召开班主任例会，不断提高班主任的素质和工作能力。

二是组织班主任认真学习学校德育工作计划，认真制定班级工作计划，扎扎实实开展德育工作，关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

三是加强班干部的培养工作。培养学生的主人翁意识，激发和提高班干部组织管理、服务同学的能力；健全并完善班级管理量化考核制度，及时做好记录和反馈工作；定期召开班干部会议，了解学生各方面的情况，总结经验，提高管理效率。

（二）创新德育方法

通过丰富多彩的德育活动，创新德育方法，提高德育的针对性和实效性。

一是加强学生养成教育，切实抓好学生行为习惯的养成教育和良好品德教育。以大课间活动为抓手，继续坚持流动红旗制度，建设文明班级；坚持全员参与、逐项培训、定期评比的管理方法。继续巩固上学期学生一日常规检查成果，以创建“文明校园”为契机，继续加强对学生的文明礼貌、礼仪常规教育。

二是坚持每周一升国旗仪式，激发学生爱国热情，提高学生道德意识。

三是开展丰富的德育活动，落实学生理想信念教育、社会主义核心价值观教育、行为习惯和学习习惯养成教育、劳动教育、法制教育、心理健康教育、传统文化教育等，系列活动，让广大中小学生深入了解新时代，学习新思想，激发当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。

四是开展“身边的榜样”活动，通过评选表彰新时代好少年、三好学生、文明学生、文明班级等荣誉，树立学生身边的榜样，发挥榜样的示范作用。

五是开展好阳光体育活动和艺术节活动。开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天至少一小时的体育锻炼。组织开展“大课间”活动和课外体育锻炼活动；将学生课外体育活动纳入教学计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会；开展好艺术节活动，丰富学生课余生活，培养学生特长。

六是倾力打造“温馨教室”。建设班级个性文化，呈现班级文化特色。认真开展班级主题文化建设活动，建设温馨学习环境。

在德育具体实施过程中强调“生活化、体验式，项目化、探究式”，以学生学习生活行为习惯入手，从饮食、如厕、洗手、着装、行礼、作业、书写等学习生活环节着眼，从小处入手，关注细节，设置监督岗，监督学生日常行为习惯，重视体验，营造丰富多彩寓教于乐的德育场。

（三）加强家校合作

进一步加强家校联系工作。加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。定期举办家长会、家长学校、家长开放日、家庭教育讲座、家访等活动，增进家校之间的理解和信任，促进教师与家长的了解与交流，取得家长的理解和支持，形成学校与家庭之间的互补互动。

（四）关爱特殊群体，开展心理健康教育活动

结合“爱心传递 情暖校园”活动，组织心理咨询师及班主任开展学生的心理健康教育专题辅导活动,做好学生心理的疏导。组织班主任开展线上线下相结合的家访活动，重点关注单亲、留守、特殊疾病、学生的性格突然变的沉默寡言、成绩突然下降等特殊群体学生，并建立谈心制度，做好谈心记录。引导班主任及任课教师要经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心，不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的“留守儿童”，开展“一帮一”“手拉手”等互助活动，弥补亲情和关爱的缺乏，让留守儿童对生活充满信心。组织班主任做好学生心理健康的筛查工作，对筛查出的有心理健康问题的学生，将联系家长带领孩子到专业机构进行治疗。学校心理咨询中心定时向师生开放，定期举办师生心理健康讲座，多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。（责任处室：德育处）

七、杜绝安全责任事故，建设平安和谐校园

严格落实商丘市教育体育局给我校下达的安全目标任务，进一步健建立健全安全工作各项规章制度，落实安全考核制度，全面贯彻、落实学校的安全管理责任，进一步推动学校安全教育与管理工作常态化、规范化、科学化；落实好安全隐患常态化检查工作，全面排查治理学校安全隐患，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制；建立较为完善的学校安全工作体系及突发性传重大事故、传染病等防控体系，健全管理机构，完善安保设施和条件；加强学校安全综合治理，通过大检查、专项整治、日常检查，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，认真做好校方责任险等工作，确保做到应保尽保；做好安全宣传教育，扎实开展安全主题活动；加强安全教育平台的管理与使用，利用公众号定期向家长发送安全提醒；上好安全教育课；严格学校门口安全执勤制度，严格学校领导安全值班制度，实行保安人员24小时值班、巡查制度；加强学校食品安全工作，按照上级文件对食堂严格管理，杜绝一切食品安全事故。加强学校卫生防疫工作，严防春季流行病、传染病在校内发生。加强安全教育平台的管理与使用，认真完成安全平台任务，利用公众号定期向家长发送安全提醒。上好安全教育课，做到教材、教师、计划、教案、课时、成绩“六落实”。完善安全工作档案，建立安全工作考核评价制度，安全工作实行一票否决。（责任处室：安全办、保卫科、卫健办）

八、牢固树立服务意识，全力为教育教学提供保障

1.校办要认真做好上级文件传达、材料上报、教师退休、教职工工资调整、人事数据上报、职称评审等工作; 做好学校岗位职责、方案制度的汇编工作；探索新的岗位调整办法，打破岗位调整资格论；加强学校及个人荣誉证书的登记管理和对干部人事档案规范化的管理。（责任处室：校办）

2.总务部门要进一步增强主动服务意识，经常深入教室、办公室，主动发现问题，立即解决问题，做好各专用教室和功能教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，做到物尽其才，充分发挥应有的功能，做到及时服务、优质服务；积极争取项目和资金，进一步改善办学条件。同时，加强学校消防安全、校舍安全和电气综合治理工作，为师生提供安全保障。（责任处室：总务处）

3.卫健办要树立为师生服务的意识和安全意识，保持严谨认真的工作态度，按照上级有关文件规定，把常态化疫情防控工作做实做细做到位。重视学生用眼健康，认真落实市教体局“学生用眼健康”要求，指导监督全校做好学生眼保健操；结合学校领导值班，做好全校环境卫生工作和各科室、年级组办公室卫生的评比工作；指导监督校园保洁和消毒工作；对餐饮企业对我校学生午餐配送的全过程进行严格监督，确保午餐配送的安全、卫生与饭菜质量，为师生安全就餐提供最优质的服务。（责任处室：卫健办）

4.财务室要严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，做到收支平衡。改进个人所得税扣缴方法，做好2024年度教职工健康体检工作。（责任处室：财务室） 　

5.工会要积极深入群众，更好履行工会和教代会职责，更好地组织教工文体活动，丰富教职工业余生活更多地帮助教职工解决实际困难，将学校的温暖送到每位教职工的身边；同时，履行好退休办工作职责，主动关心离退休教职工，帮助解决实际困难，搞好节日慰问，掌握思想动态，保证退休教职工队伍稳定；做好校园周边综合安全治理工作；指导并监督安保公司加强学校安全保卫、门卫管理工作。（责任处室：工会）

6.信息中心要做好学校电教硬件、通讯设施和校园网的维护工作，及时排除故障，努力做到畅通无阻；管理使用好学校的录播室；做好资助系统数据上报工作；按时完成中小学学籍的转学、学籍异动和毕业工作；有效推进创客活动开展。（责任处室：信息中心）

7.宣创办要管理好、利用好学校网站、微信公众号、微信群；做好学校宣传工作，组建一支思想素质高，写作能力强的信息员队伍，大力宣传学校发展中的新举措、新亮点、新成效，充分挖掘涌现出的先进教师、优秀学生的典型事迹。加强与各级媒体沟通联络，打造高层次、高水准的专题报道，不断扩大学校的知名度、美誉度和影响力。（责任处室：宣创办）

8.完成2024年暑期招生工作。中小学要充分利用集团化办学优势，成立招生领导工作组，提前拟定本学部的招生方案，加大宣传力度，采取有效措施，全力实现2024年暑期的招生目标。（责任处室：中小学教导处）

老师们，新学期，新起点，新征程，不忘初心，牢记使命。在新的学年，我们面临新的挑战和压力，我们以饱满的热情，高度的责任感，强烈的责任心，克服困难，齐心协力，迎接挑战。2024年是我们学校三年规划的关键一年，让我们以"鲤跃龙门"之志、"龙腾虎跃"之势，积极投身各项重点工作主战场，以一流的状态创造一流的成绩，积极打造绿色校园、和谐校园，为推动我校教育教学高质量发展贡献力量。

商丘市第二中学

2024年2月23日