一、指导思想

春来征程万里阔，扬帆奋进更当时。2025年是教育领域的关键一年，既是“十四五”规划收官与“十五五”规划谋划的承上启下之年，也是面向十年建成教育强国进行全面布局、高位推进的起始之年，更是我校三年规划的收官之年。本学期，学校将深入贯彻全国教育工作会议精神，依据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》的总体部署，遵循“统一思想、科学规划、自主管理、踏石留痕”的工作要求，严格执行学校管理制度。始终坚持立德树人根本任务，全方位推动学校的全面发展，努力提升教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、目标任务

学校工作的总体要求和目标可概括为：围绕一个中心，明晰两条主线，抓实三个基点，突出四个重点，实现五项突破。具体而言，学校全局工作围绕提高教育教学质量这一核心；以五育提升和安全保障为工作主线；抓实干部管理、教师管理、学生管理三个基点；突出抓好品牌教师打造、德育管理、班级管理、学生素质养成四个重点工作；努力在教学成绩、德育活动、艺体特色、教科研活动、量化考核制度落实五个方面取得较大突破。

三、工作要点和具体措施

一、党建引领，筑牢思想根基

1.校党支部要全面学习、全面落实党的二十届三中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，切实把学习成果转化为推进学校高质量发展的实际成效。学校领导干部和党员教师要牢记学校的办学目标、办学理念，要积极主动学习，做学习型的领导干部。严格落实“三会一课”制度，创新“主题党日活动”内容和方式方法。认真落实全面从严治党、“一岗双责”工作责任制，努力创新我校党建工作的思路、新方法。做好党员的发展培养，充分发挥党员作用，增强广大党员的责任感和使命感，发挥党员的模范带头作用。规范党员台账，加强党建工作的宣传引导，全面提升学校党建工作的质量和水平。持续将作风建设同学校具体工作结合起来，认真落实廉政责任制，促使学校领导班子、党员干部严守组织纪律。加强党内监督，坚持“三重一大”事项集体决策制度。持续开展“以案促改”警示教育，用党纪党规约束自己的行为，持续推进我校党风廉政建设工作。

2.加强意识形态工作，意识形态作为政治领域中的一个重要范畴，对全体教师来说，是一种观念，更是一种能力，即意识形态能力，包括意识形态鉴别力、意识形态处理力、意识形态领导力等。党员干部要不断提升意识形态能力，努力做“先进思想的倡导者、理论创新的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者”。加强理论武装，坚定理想信念，要做新时代的信仰者。作为学校领导洞察力要强、政治敏锐性要高，绝不能人云亦云，随波逐流。加强思政课建设，把课堂思政融入每一节课，实施大思政一体化，实施全课程育人、全员育人，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感。通过课堂思政提升学生的道德情操和自身素养，包括诚实守信、遵守法侓，尊重他人，成为具有社会担当的公民

（责任处室：党支部、纪检监察组）

二、强化担当作为，抓实干部管理

学校继续把团结好、决策好、管理好、作风好、发展好的“五好”班子和学习型、创新型、实干型、廉洁型的“四型”干部作为干部队伍建设的目标。学校领导班子成员和各级领导干部要继续提升责任感和使命感，带头示范，用心工作，做到要干事、干成事、干好事。各部门负责人要进一步增强大局意识、发挥协作精神，在大是大非问题上要群策群力，保证质量。对于分管的工作和临时性任务，主动担当，按要求高质量、高效率完成任务，形成敢于担当作为、善于担当作为的良好风尚，为全校教职工做好表率。继续完善学校领导、班主任、教师量化考评制度和激励机制，结合学校实际，进一步修订和完善各项常规管理制度，逐步使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化。（责任处室：校办）

三、加强教师队伍建设，培养高素质专业化教师队伍

（一）规范从教行为，确保教师勤政廉洁

1.开展师德师风宣传，推动师德师风长效机制建设。中小学教导处要积极组织教师学习教育政策法规，并严格执行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《商丘市中小学违规办学行为处理办法（试行）》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》，继续做好每周的师德学习宣传工作，认真开展教师“廉洁从教”教育活动，坚决杜绝教育“三乱”现象，适时在全校范围内开展师德主题教育活动、师德师风征文比赛、师德师风演讲比赛等活动。建立师德师风评价长效机制，把教师的遗容仪表、言行举止、工作态度、上课节数、备课情况、课堂效果、作业批改，学生及家长评价等情况都要列入师德师风评价范畴。规范教师执教行为，要依法依规执教，杜绝讽刺、侮辱、谩骂、殴打学生的行为。不能对学生不管不问，放手但不能放弃，不能当着学生的面训斥家长，更不能与家长发生口诀或冲突。管理学生要讲究艺术，要因材施教。

定期对师德师风进行问卷调查，把师德师风作为评价教师素质的第一标准，实行师德师风一票否决制度，深入推动师德师风长效机制建设。（责任处室：党支部、校纪检监察组、中小学教导处）

2.严明纪律守规矩，坚决做到依法治校。全体教职工必须进一步强化纪律观念和责任意识，增强执行纪律的自觉性和主动性。要提高政治站位，严守政治纪律、政治规矩，始终同党中央保持高度一致，不准口无遮拦、妄议国家大政方针，要绝对服从领导、听从指挥，必须做到：严格考勤签到制度，严格请假销假制度，严格执行办公室公约，严格遵守各级各类会议纪律，严格落实领导值班、巡视和查岗制度，严格落实“一岗双责”，严禁教师体罚和变相体罚学生，严格执行《教学事故责任追究制度》。建立事故报告制度和责任追究制度，确保依法治校，形成良好的工作秩序。（责任处室：纪检监察组、校办）

3.强化监督执纪问责，充分发挥纪检监察作用。学校加强对教师工作纪律、劳动纪律的管理，严格教职工常规考核，加强对出勤情况、办公纪律、教学常规、工作量有效的督查与考核，建立教职工相互监督、学生监督、家长监督等层层监督机制，并设立危害群众身边利益和不正之风举报箱，对违规违纪行为坚决追责问责。（责任处室：纪检监察组）

（二）挖掘力量源泉，构建教师专业成长生命线

1.加强学习，提高教师业务能力，让我们的队伍要强起来

教师队伍是学校发展的关键力量，打造高素质、专业化教师队伍是重要任务。目前，我们教师队伍整体素质较高，但在专业发展的深度和广度上仍有提升空间。部分教师教育理念传统，对新教育技术和教学方法掌握不够熟练。新的一年，我们要加大教师培训力度，为教师提供更多参加各类培训和学术交流的机会，鼓励教师不断更新教育理念，提升专业素养。开展校内师徒结对活动，充分发挥骨干教师传帮带作用，助力青年教师快速成长。同时，完善教师评价机制，建立科学合理的激励体系，对教学工作表现突出、专业发展进步显著的教师予以表彰奖励，激发教师工作积极性与创造性。中小学教导处要继续以集团化办学为契机，以促进教师的专业发展为目的，加强教师的业务理论学习，促进教师专业发展；中小学教导处要在学习时间、学习内容、学习方式、学习效果、奖惩机制等方面有一个完整的计划，定时定点进行检查验收。（责任处室：中小学教导处）

2.打造骨干教师队伍，搭建教师成长平台。继续实施“中原名师、省名师、骨干教师、青年教师”工程，开展名师讲座、公开课、活动课、研讨会等活动，让名师、骨干教师真正发挥作用。积极关注青年教师的成长，制定“读、备、学、请、思”行动计划，期中督促交流，期末考核评价。（责任处室：中小学教导处、名师工作室负责人）

3.深度研修，提升教师学术水平。加强组织教研活动，教研、备课是讲好一节课的根本保证，教研要人人参与，形式多样化。教而不研则浅，研而不教则空。老师在教研教改的路上要坚定前行。要深入研读课标、解读教材、钻研教法，在教研教改上深耕细作，练就扎实的教学基本功，逐渐形成个人独特的教学风格。在教学工作中，要不断地探索用新的教学理念指导教学，积极推进教改，特别注重学生多方面能力的培养，核心素养的落实。开展“骨干教师教师示范课”、“青年教师成长汇报课”、“同课异构”等听评课活动，认真组织落实学校各项教研活动，加强集体备课和教学研究。要有创新意识，以调动学生参与课堂的积极性、主动性、以学生为主体老师为主导的方向进行教研。要求分管领导要深入教研组进行指导、监督，教务处对每次教研活动都要检查，包括参与人数，教研效果，都要做好记录，每学期要评岀优秀教研组，决不能把教研活动开成拉家常会。中小学教科室要继续以年级组、教研组双轨式开展教研，使教研活动更加深入，更有实效。以年级组长、教研组长为引领，树牢全体教师的教研意识，突破学校教研的瓶颈，搭建教师学习、科研平台，引导广大教师从教学研究中积累经验与成果。各学部要主动加强与市教研室和集团总校的业务联系，积极参加各级各类教学研究活动。（责任处室：中小学教导处）

4.搞好课题研究，提升教师实践能力。全体教师要树立“问题即课题”的科研理念，积极开展科研课题研究工作。教导处要加强对课题研究指导，激励教师基于教育教学中遇到的问题，开展实践性研究。已经立项的省市级课题，课题组要按计划认真扎实开展研究活动，确保顺利结题。同时要继续大力开展校级课题研究和综合实践活动课的研究，并认真总结经验，扩大实验学科和班级。（责任处室：中小学教导处）

5.加强培训，提升教师胜任力，让教师的精神要立起来

“单丝不成线，独木不成林。”一所学校的发展，离不开积极向上的精神引领。我们要树立团结协作、拼搏进取的学校精神。过去工作中，大家虽在各自岗位努力付出，但团队协作不够紧密，部分教师存在单打独斗现象。我们要营造团结和谐的工作氛围，加强各学科组、各年级组之间的沟通协作。教学工作中，共同探讨教学问题，分享教学资源;学生管理中，形成教育合力，共同关注学生成长。面对困难挑战，发扬拼搏进取精神，勇于担当，敢于创新。鼓励教师积极参与教学改革和教育科研项目，不断突破自我，追求卓越。通过开展丰富多彩的校园文化活动，增强教师归属感和凝聚力，让每位教师都以身为学校一员而自豪。

各学部要制定培训方案，加强教师专业培训的针对性、计划性。完善校本培训的相关制度，从广度走向深度，从管制走向疏导。学校继续组织教师参与阅读学习、师徒结队、观摩汇报、课题研究等活动，对表现优秀的教师实行奖励。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用。积极创设教师成长的优越条件，提供经费保障，为教师提供校内外各项培训活动机会和平台，为促进教师的专业发展创造良好条件。（责任处室：中小学教导处）.

6.深化课堂教学改革。上好课是教师的基本功。为了练就一身硬功夫，为了让课堂教学结构更加合理，为了让孩子们能轻松地学懂每节课的内容，教师要坚持精心备课、深入研读教材和课标，查阅大量资料，观看优质课例，教学设计和课件。积极探索适合学生发展的教学模式和方法。要注重培养学生的自主学习能力、合作学习能力和探究学习能力，让学生在课堂上真正成为学习的主人。在教学改革中敢于创新，勇于突破，尝试用各种教学方式营造轻松活泼、积极向上的学习氛围，用学生乐于接受的方法开展教学。让课堂充满活力，让教学情境扣人心弦，让课堂活动生动有趣，要充分运用现代教育技术手段，丰富教学内容，优化教学过程,提高教学效果。要加强课堂教学的互动性和生成性，鼓励学生积极参与课堂讨论，发表自己的见解和观点，培养学生的积极性、主动性和个性化发展。

四、凝聚奋斗合力，大力提高教育教学质量

本学期，学校的教学工作要在规范各项教学常规管理的同时，继续把提高教学质量作为核心任务，聚精会神抓教学，踏踏实实上质量。

（一）抓好教学常规管理，提高教师课堂教学能力

加强教学常规管理，教学常规是教学工作的基本规范和要求，是提高教学质量的重要保障。我们要进一步加强教学常规管理，严格落实备课、上课、作业批改、辅导、测试等各个环节的要求。备课要做到精心设计、认真钻研教材和教法，充分考虑学生的实际情况，制定切实可行的教学计划;上课要做到目标明确、重点突出、方法得当、语言生动、组织有序,充分调动学生的学习积极性和主动性;作业批改要做到及时、认真、细致，注重对学生作业的反馈和评价，帮助学生及时发现问题、解决问题;辅导要做到有针对性、有计划,关注每一位学生的学习情况，特别是学习困难的学生，要给予他们更多的关心和帮助;考试要做到科学命题、严格监考、公正阅卷，认真分析考试成绩，总结教学经验教训，及时调整教学策略。加强教师上课常规检查，每天至少抽查3节课（上午2节、下午1节）对无故迟到、缺勤、上课外出、接打手机、课堂纪录混乱等现象要及时通报。

本学期要进一步加大常规管理的督查力度，要本着向课堂要质量这一原则，鼓励教师大胆改革课堂教学模式。中小学教导处要指导教师认真研究课标、教材、学生，把握好课标要求，以年级组为单位开展好集体备课活动。加强随堂听课力度，继续实行学校领导分包年级组制度。在坚持听课制度的基础上，选择部分学科教师开展“磨课”活动，打造精品课，并做好省市级优质课推荐工作。开展树优促薄活动，加强对薄弱学科研讨，加大对薄弱学科治理力度，聚焦薄弱精准发力。持续培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生自主学习的能力。加强课堂教学的督查反馈，关注常态课的准备情况、实施情况及存在问题，给予指导与评价。 (责任处室：中小学教导处)

（二）突出重点，巩固提高“双减”水平

1.强化作业管理，提高作业设计水平。中小学要严格遵守《商丘市规范义务教育阶段学校作业管理“十要十严禁”》，在坚持做好“压总量、控时间”的基础上，更加注重“调结构、提质量”。中小学教导处要将作业设计工作纳入校本教研工作体系，鼓励分层布置作业。任课教师要认真批改作业，及时做好向学生的反馈、讲解、答疑等工作。不得给家长布置或者变相布置作业，不得要求家长检查和批改作业。中小学教导处要定期进行作业检查，并对检查结果进行总结。通过开展作业设计大赛等活动，提升教师作业设计能力水平。（责任处室：中小学教导处）

2.丰富内容提升水平，推动课后服务提质增效。中小学教导处要制定课后延时计划，对课后延时服务工作安排、布置，完善课后服务的保障机制，并做好监管工作。要积极开展丰富多彩的文体活动、兴趣小组及社团活动。定期面向家长、学生进行满意度调查，对反映出来的问题进行及时解决，有效解除家长的后顾之忧。进一步挖掘校内潜力，统筹利用科普、文化、体育等方面社会资源，增强课后服务的吸引力。（责任处室：中小学教导处）

3.严格落实“五项管理”规定。强调手机禁止与保管、落实作业的质量与时间分配、强化读物的方向与内涵、保证睡眠的时间与评价、增强体质健康与社会适应。强调时间、安全、质量三保障，让国家政策落地落实。（责任处室：中小学教导处）

4.做好五育融合的新探索。根据学校的实际，从五育的课程建设着手，探索五育融合发展的实践特色。加强体美劳教育工作，通过社团课程、课外实践活动、主题教育等方面进行五育融合的新探索。（责任处室：中小学教导处、德育处）

（三）加强有效指导，抓好毕业班教学工作

中小学教导处要认真制定毕业班教学计划，六年级的教学重在学生学习习惯、思维方式、意志品质等方面的培养，重点为我校初中部输送更多更好的优秀生源。九年级要明确本届毕业班工作目标和思路，制定详细的教学计划，抓好每一个教学环节，积极做好中考实验加试、体育加试的准备工作以及体育特长生的遴选培育工作，加强班级纪律，注重营造浓厚的学习氛围，力争2025年中考取得好成绩。（责任处室：中小学教导处）

五、立足特色优势，倾力打造特色品牌

1.抓艺体特色，促进学生多样发展。认真落实体育艺术2+1项目，确保每一位学生都有两项体育运动技能和一项艺术特长。要加强体育艺术课的教学与检查；把体育艺术课作为考试科目计入学生总成绩；加强特色社团活动管理，避免社团活动的随意性和盲目性。积极参加第十届全市中小学“最美大课间”、“学生艺术展演”等活动并争取好成绩。（责任处室：中小学教导处、德育处）

2.弘扬足球精神，发扬足球文化。大力开展校园足球活动，认真上好每班每周一节的足球课，上好每天一次的足球课间操，抓好足球运动队的训练和比赛，打牢基础、提高技术、增强信心。积极举办和参加校内外各项有益的足球比赛，并争取在全市中小学生校园足球比赛中取得新突破。（责任处室：校足办）

3.举办文化艺术节，让艺术滋润心灵。集全校师生智慧和力量，举办好2025年校园文化艺术节，力争将本届艺术节办成富有创新内涵、极具影响力的校园文化活动的盛会。（责任处室：少先大队、团委）

4.开展读书活动，营造书香校园。以校园品质文化建设为基础，打造书香校园。组织全校师生开展读书心得交流和阅读演讲比赛，开展“经典诵读、名著阅读、读书交流会”等活动，让师生在阅读中交流，在交流中提升。（责任处室：德育处、中小学教导处）

六、着力德育体系建设，落实立德树人根本任务

本学期，德育处将围绕“立德树人”这一根本任务，深化德育教育改革，强化德育工作的针对性和实效性。通过构建全员、全过程、全方位的育人体系，将德育融入教育教学全过程，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

1.抓好行为习惯养成教育和心理健康教育与辅导这两条主线。德育处要通过各种形式努力培养学生形成良好的学习、生活、社交等行为习惯，加强班主任和任课教师的日常监督与指导。关注学生心理健康，提供及时有效的心理支持和辅导。提高学生心理素质，建立健全学生心理成长档案和三类清单台账，责任到人，定期进行关爱帮扶；通过心理咨询室，为学生提供个性化心理咨询服务，定期组织开展心理健康教育活动，增强学生心理健康意识。

2.完成提升德育队伍素质、增强学生社会责任感、促进学生全面发展三个目标。要加强德育工作者队伍建设，通过社会实践活动和志愿服务等形式，培养学生的社会责任感和奉献精神。定期组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验社会责任。关注学生的全面发展，促进学生在德智体美劳各方面均衡发展。

3.落实完善德育课程体系、加强德育实践活动、建立健全德育工作机制、加强家校合作与沟通四项措施。德育处要根据学生年龄特点和德育需求，完善德育课程体系。组织形式多样的德育实践活动。建立健全德育工作领导机制、管理机制、评价机制等，加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长和发展，形成家校共育的良好局面。通过家长会、家访等形式加强与家长的沟通合作，共同促进学生的全面发展。（责任处室：德育处）

七、杜绝安全责任事故，建设平安和谐校园

安全是学校发展的底线，教学质量是学校发展的生命线，我们每一位师生都要守牢安全的底线，安全重于泰山，保安全就是保发展，安全没有终点。安全是1，其它都是零，一旦安全出现问题其它工作都会被否定。因此我们一定严格落实三管三必须要求，即管行业必须管安全、管业务必须管安全、管安全生产必须管安全，我们每一位领导、师生都是安全的主人，都要管好自己的部门、站稳自己的阵地（谁的课堂谁负责，谁的领域谁负责），始终把安全工作扛在肩上、抓在手上，坚决杜绝一切安全事故的发生。要继续建立健全安全工作各项规章制度，落实安全考核制度，全面贯彻、落实学校的安全管理责任，进一步推动学校安全教育与管理工作常态化、规范化、科学化；落实好安全隐患常态化检查工作，全面排查治理学校安全隐患，建立健全重大危险源监控机制和隐患排查治理机制；建立较为完善的学校安全工作体系及突发性传重大事故、传染病等防控体系，健全管理机构，完善安保设施和条件；加强学校安全综合治理，通过大检查、专项整治、日常检查，使学校内部设施设备的安全隐患明显减少，校园及周边环境安全状况明显改善，认真做好校方责任险等工作，确保做到应保尽保；做好安全宣传教育，扎实开展安全主题活动；加强安全教育平台的管理与使用，利用公众号定期向家长发送安全提醒；上好安全教育课；严格学校门口安全执勤制度，严格学校领导安全值班制度，实行保安人员24小时值班、巡查制度；加强学校食品安全工作，按照上级文件对食堂严格管理，杜绝一切食品安全事故。上好安全教育课，完善安全工作档案，建立安全工作考核评价制度，安全工作实行一票否决。（责任处室：安全办、卫健办）

八、招生工作

1.提高思想认识，招生工作直接影响着学校的生存和发展，因此在座的每一位领导、老师都应把招生工作当作工作中的重中之重。

2.压实招生任务责任，把招生任务记在心里，抓在手上，落实在行动上。两个学部尽快岀台新的招生方案和奖励措施。毎位领导和老师都要有招生任务。

3.做好招生宣传，每位领导每位老师都应该把学校当作自己的家，时时处处都应该有责任有义务把学校好的方面介绍给大家，让社会了解学校，保证我们学校良性健康发展。无论是校园文化建设、教学设备设施，学生活动场所，多功能教室，老师们的责任心，敬业精神，午餐供应等等我们不比兄弟学校差，我们不必去羡慕他们，恭维他们，而是要用自己的教育情怀，自己的责任心来维护我们自己，发展我们自己的学校，只有学校发展了咱们领导、老师在社会上的地位也就改变了。（生源的多少和咱们老师的利益有着直接的关系，比如：教师比例、职称名额多少）如果我们没有生源或者没有好生源，学校领导和全体老师都去干什么？如果你离开了学校你在社会上的经济地位和社会地位会又如何？现在我们的生活质量和幸福指数在整个商丘市应该是排在前列。

3.优化学生源质量，学生的素质和家长的素质决定着班级管理的难易程度。在保证辖区的学生应收尽收的前提下尽量优化学生质量。特别是初中招生，咱们宁缺毋滥，辖区外的学生如果素质太差咱们坚决不收，一块臭肉沾的满锅惺，捣乱的一个班级不得安宁。

4.只要是辖区的学生并且学籍建在咱们学校，这样的学生不准外出借读，咱们在座的各位领导不要答应任何人，保证学籍在哪学生在哪上课，以免上级主管部门查实后处理学校。

九、牢固树立服务意识，全力为教育教学提供保障

1.校办要认真做好统筹协调、上级文件传达、材料上报、教师退休、教职工工资调整、人事数据上报、职称评审、教师招聘等工作; 全面梳理学校现有的规章制度，结合学校发展需求和教育政策变化，对教职工考勤制度、职称评审推荐制度等进行修订和完善。明确各项工作的流程、标准和责任，确保学校管理工作有章可循、规范有序。组织全体教职工学习新的规章制度，加强制度的宣传与落实，提高教职工的制度意识和执行能力；加强学校及个人荣誉证书的登记管理和对干部人事档案规范化的管理。（责任处室：校办）

2.总务部门要进一步增强主动服务意识，经常深入教室、办公室，主动发现问题，立即解决问题，做好各专用教室和功能教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度，做到物尽其才，充分发挥应有的功能，做到及时服务、优质服务；积极争取项目和资金，进一步改善办学条件。同时，加强学校消防安全、校舍安全和电气综合治理工作，为师生提供安全保障。（责任处室：总务处）

3.卫健办要树立为师生服务的意识和安全意识，保持严谨认真的工作态度，努力提高校园的卫生水平，加强卫生消毒、校园垃圾分类管理、传染病预防防治宣传教育，促进学生养成良好的卫生习惯，严格控制校园内吸烟，开展好“六病”防治工作和病媒生物防治活动，努力达到创卫的要求；加强防止青少年近视防控工作；探索食堂管理新模式，加强食堂“明厨亮灶”管理和食堂工作人员食品安全知识的培训，严格做好学生午餐安全的全面监管，保证学生午餐的安全、卫生与质量，做到万无一失；结合学校领导值班，做好全校环境卫生工作和各科室、年级组办公室卫生的评比工作。（责任处室：卫健办）

4.财务室要严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象，认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，做到收支平衡。改进个人所得税扣缴方法，做好2025年度教职工健康体检工作。（责任处室：财务室） 　

5.工会要积极深入群众，更好履行工会和教代会职责，打造“数字工会”服务，创建“智慧教工之家”示范工程，构建好“四季文化”活动体系，更好地组织教工文体活动；同时，履行好退休办工作职责，主动关心离退休教职工，实现退休教师“银龄关怀”计划全覆盖，保证退休教职工队伍稳定。（责任处室：工会）

6.信息中心要做好学校电教硬件、通讯设施和校园网的维护工作，及时排除故障，努力做到畅通无阻；管理使用好学校的录播室；做好资助系统数据上报工作；按时完成中小学学籍的转学、学籍异动和毕业工作。（责任处室：信息中心）

7.宣创办要管理好、利用好学校网站、微信公众号、微信群；做好学校宣传工作，组建一支思想素质高，写作能力强的信息员队伍，大力宣传学校发展中的新举措、新亮点、新成效，充分挖掘涌现出的先进教师、优秀学生的典型事迹。加强与各级媒体沟通联络，打造高层次、高水准的专题报道，不断扩大学校的知名度、美誉度和影响力。（责任处室：宣创办）

潮起东方万象新，焯厉奋发正当时。老师们，2025年是我们学校三年规划的收官之年，伴随教育现代化的步伐与信息技术的快速发展，我们比任何时期都更有条件、更有可能将我校教育教学事业做得更出彩。让我们围绕学校发展目标，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风，全面推进学校各项工作的落实。每一位老师都是学校发展的中坚力量，希望大家以高度的责任感和使命感，压实责任，勇于担当，在各自的岗位上发光发热，以满腔热忱和坚定决心，书写我校教育教学高质量发展的新篇章。相信在全体教师的共同努力下，我们一定能再创佳绩，再攀高峰。谢谢大家。