教育教学管理制度

为使教学工作规范化、制度化、科学化，全面提高教学质量，特制定本制度。 

一、常规要求  

教务处负责学校教学和教务的日常管理工作，其职责范围如下：

1.制定和组织实施教务处工作计划，经常按计划检查，定期总结，提出改进教学工作意见。

2.全面了解教师的思想、业务专长和文化状况，妥善安排教师的教学任务。

3.协助校长选配教研组长，审查教研组和教师个人的教学工作计划，并对执行情况进行检查和指导。定期召开教研组长会议，推动教研组工作的开展。

4.领导和组织教师学习教学理论，不断改革教学思想和方法，鼓励和帮助教师进行教学实验，有组织有准备地组织观摩教学和教学经验交流。

5.组织教师的业务进修，认真抓好师资培训工作，搞好培训档案。

6.强化教学管理，搞好任课教师教学七项常规的检查、量化记分考评工作，优化教学的行程性评价，全面提高教学质量

7.做好任课教师教学目标、班级教学目标、教研组教学目标的制定、统计、计算考评工作，作好终结性教学目标分析，激励教师个人、教师集体的优化。

8.认真做好体育、卫生工作，全面提高学生身体素质。

9.充分发挥电教、仪器和图书的作用。

10.做好毕业班教学管理工作。

11.认真落实上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，科学地编制课程表，做好代课、调课工作，保证正常的教学秩序。

12.组织好期中、期末和毕业升学等考试工作。

13.搞好设备的添置、管理和使用及教学资料的收集、保管、使用等工作，并将有关教学资料及时归档。

14.召开教学会议，研究和解决教学中存在问题，表彰先进事迹，树立教师榜样。

15.召开学生会和家长会，表彰优秀学生，树立学习榜样。

二、教学计划 

    1.教师必须在学期初认真钻研教学大纲和教材，全面分析和研究学生的情况，以学科组为单位制订好切实可行的学期课程教学计划； 

    2.教学计划必须具备以下内容：⑴学生基本情况分析；⑵教学目标；⑶教材内容分析以及单元或章节教学的具体要求；⑷实验实训安排；⑸教学措施；⑹教学进度安排； 

    3.教学计划必须详实，具有指导性、科学性和前瞻性。学生基本情况分析必须准确反映学生对本学科的学习兴趣、学习效果以及存在的主要问题等情况。教学目标必须明确、具体，符合教学大纲要求。教材内容分析必须符合学生实际，单元章节教学要求必须明确、具体，重点突出。教学进度安排必须科学、合理； 

    4.教学计划一式两份，教师自留一份（置于教材前），一份交教导处检查后存档； 

5.教学计划要求A4纸打印。

三、教案 

写好教案是上好课的基本前提，教师必须以学科组为单位在上课前写好教案，以保证课堂教学质量。 

1.教案应包括以下主要内容：（1）课题；（2）教学目标（三维目标）；（3）教学重点、难点；（4）课型；（5）教学手段；（6）教学方法；（7）教学过程（小结、检测等）；（8）作业；（9）板书设计；（10）教学反思等。 

2.教案要求内容结构严谨，环节完备，有作图内容的一律要求使用作图工具规范作图。 

3.要求分课时写好教案，不得备连堂课。个别操作性、整体性极强的专业课可备少量连堂课，但连堂节数不得超过3节；兴趣小组课、活动课、专业辅导课、操作指导课都必须有书面教案。