商丘市培文小学多学科示范课

阳春布德泽，万物生光辉。

三月学意浓，教研树新风。

多科携手行，交流求共赢！

     教学最美在质量，教师最美在课堂。为进一步深化教学改革，推进课堂研究，切实提高课堂效益，聚焦学生核心素养的培养，商丘市培文小学举行了“强强联手，以研促教，打造高效课堂”的多学科示范课活动。

     课前各教研组紧紧围绕“提高课堂教学质量，提升学生核心素养”这一主线，精心备课，深入钻研教材，呈现出精彩纷呈的课堂！

课堂展示

松风水月的王松松老师

——《木瓜恰恰恰》

     《木瓜恰恰恰》是一首印尼的叫卖歌，本课以欣赏视频导入，模仿叫卖调为切入点，激发了学生的兴趣。王老师采用情景教学法，启发引导学生联系自身生活体验，让学生不仅了解歌词内容，更明白了歌曲所要表达的情感，并把音乐知识的教学灵活渗透到歌曲的情绪表现中，从而使学生更好地用自己的歌声来表达歌曲，打击乐器的加入更是大大激发和培养了学生的表现欲望。课堂气氛在欢快悠扬的歌声中达到高潮。

妙手丹青的张丹老师

——《唱大戏》

     张老师以活泼有趣的《大闹天宫》京剧片段吸引了学生的注意力，鼓励学生大胆表达自己的想法，在课堂上起到了引领、导航作用，突出了学生在课堂的主导地位，培养了他们的艺术素养。整堂课环节紧凑，重难点突出，在作品展示环节张老师设计的“变脸”表演十分新颖，在小演员们精彩的演绎中完美呈现学生们的作品，每个人都能积极参与到课堂中，使学生对博大精深的中国戏曲文化有了更加深刻的认识，课堂学习呈现效果很好。

冬日可爱的韩冬老师

——《光的传播路线》

     韩老师上课富有亲和力，给学生一种平等亲切的感觉，从而能够愉快地学习知识。课堂中紧扣“学讲"，以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，给学生留有充足的时间让学生自己设计实验并动手探究，学生们通过小组讨论交流，使思维产生撞击，并在撞击中发展，记忆深刻，还能激发学生的学习兴趣。 

天生丽质的司亚丽老师

——《黄帝内经——春三月》

     在教学目标上，课程旨在让学生理解《黄帝内经》中春三月养生理念，如“夜卧早起，养生之道”等，将理论与生活结合，目标明确且具实用价值，使学生能将传统医学智慧融入日常，并懂得尊重生命，敬畏天地的重要性。总体而言，这是一堂高质量的国医课程，知识传授扎实，互动良好。

敏而好学的张艳敏老师

——《DIY毽子》

     张老师的课堂教学内容安排合理，从介绍扎毽子所需材料，到步骤详细演示，由浅入深，便于学生理解学习。教师目标设定清晰明确，以学生掌握扎毽子技能为核心，融入培养耐心与专注力，体会劳动乐趣等情感目标，契合劳动课程要求。最后让学生一起踢毽子，学生积极参与，课堂氛围活跃。

孟夏清风的杨孟老师

——《趣味田径——快速跑》

     跑是人体基本的活动方式之一，也是基本的运动能力之一，五年级的自然快速跑，其特点是奔跑距离短。杨老师通过让学生体验各种跑，使学生迅速掌握跑的正确方法，培养学生身体的正确姿势，形成良好的身体形态，发展学生的身体素质和跑的基本活动能力，并在跑的过程中体验参加体育活动的乐趣，促使孩子身心全面发展。

微型课展示

颖悟绝人的徐颖老师

——《遇见“编程猫”》

     “你知道编程吗？那你认为编程是什么？”通过提问自然而然的引出本课题。学生自主探究出如何更换角色和舞台，能利用指令编写出简单的脚本，以此来表达自己独特的创意和想法。本节课动静结合，层层深入，重在提高学生的逻辑思维能力。

才华杰出的刘怀杰老师

——《人字头》

　   “人字头”是上下结构中的一个比较重要的字头，刘怀杰老师教学时以写人和做人为主线，由浅入深的引导学生学习人字头的结构形式，结构特点和基本书写方法。一堂课从“写好字”到“做好人”，让孩子们进一步领悟了“写好中国字，做好中国人”的道理，彰显了书法艺术的育人魅力。

     课不研不精细，课后校领导给予高度好评并寄予期望。评课议课环节，老师们碰撞出了更多的思维火花，促进了教师业务水平的提高。此次活动能集集体之力量共同打造高效课堂，提升教育教学质量。

     今后，各学科老师会一如既往地以不息的激情用心钻研，深入推进“学·研”思路，提升课堂教学品味，奏响培文小学美丽教学新篇章！