深耕课堂研无止境  精研课例共促成长

为深入落实新课标理念，提升英语课堂教学实效，促进教师专业成长，近日，我校英语教研组精心组织开展英语课例研修活动。全体英语教师齐聚一堂，以课为媒、以研促教，在观摩中学习，在研讨中提升，共同探索高效英语课堂新路径。

活动中，授课教师立足学科核心素养，紧扣教学重难点，精心设计教学流程，呈现了一节节精彩纷呈的研讨课。

一年级：

曹菁老师以Hygiene Habits为话题，以“养成良好卫生习惯”为任务驱动，匠心独运地创设了情境导入、视频观察、小组操练等真实场景。学生从被动的知识接收者转变为主动的实践参与者，切实完成了从“学”到“用”的跨越。

二年级：

姚慧丽老师执教的二年级词汇课Put on my coat，以“陈洁中国各地旅行”为主线，采用词汇感知、句型运用、情境实践的递进式设计，贴合低年级认知与英语学习规律，有效落实了发展学生核心素养的目标。

周萌老师以Play safely为主题，在引导学生感知与运用有关“公园运动项目”语言表达的同时，渗透安全提醒，提升学生安全意识。课堂中，周老师充分运用肢体语言，带领同学们边说边练；通过创编说唱歌谣，提升学生兴趣，促进了学以致用目标的达成。

三年级：

崔艳老师的阅读课My School，沉浸式融入了“英文小导游”的真实情境。课堂以任务驱动，引导学生从被动听讲转向主动探索，完美落实了“以用促学”的理念，实现了学生从“学到用”的能力跃迁，课堂既生动又高效。

高胜楠老师My school一课立足小学英语特点，以校园情境展开，通过多元活动激发表达。课件生动，环节递进，兼顾知识与表达、趣味与实效，全面提升学生交际能力、竖立自信。

四年级：

苗向楠老师以Cities为主题，呈现了一节生动的英语对话实践课。课堂通过听、读示范、句型操练、情景模拟等环节，帮助学生掌握地点与交通类词汇，学会礼貌问路、清晰指路的英语表达，有效提升了学生语言运用能力。

五年级：

刘婉婉老师以“端午节”为主题，巧妙结合“申遗”这一时事热点，引导学生在真实情境中深入了解并主动传播中国传统文化。课堂不仅增强了学生的文化自信，更在潜移默化中培养了他们的社会责任感。

刘琦老师执教故事课Mother’s Day，将AI技术融入课堂，创设真实情境，以任务驱动学生语言运用。课堂以爱为核心，兼具知识、科技与情感温度，引导学生用行动与语言传递对母亲的爱。

六年级：

贾文雅老师以Nature and culture为主题，聚焦动物安全过冬的科普知识。教师巧妙设计听、说、读、写系列任务，将自然科学与语言表达深度融合，引导学生在探究中提升综合语用能力。最终，学生顺利完成一篇主题写作，实现了知识内化与有效输出。

【评课共研讨 思悟促提升】

课后，余校长聚焦课例研修要点，强调课堂教学应立足学段特点，做到扬优补短。要以教师的引导带动学生主动表达，精准把控实践运用环节，真正实现以教促学。同时，他鼓励老师们深入探索AI赋能教学的有效路径，致力打造“英智课堂”，不断提升课堂育人实效。

张主任及教研组长组织全体英语教师开展集中研讨。授课教师围绕教学目标、设计思路、课堂生成与课后反思进行详细阐述。参与教师各抒己见、畅所欲言，既肯定了课堂中的亮点与创新之处，也针对教学环节优化、课堂时间把控、学生活动设计等方面提出切实可行的改进建议。大家在交流中碰撞思维，在研讨中凝聚共识，真正实现“以评促教、以研促学”。

【研思无止境 笃行向未来】

一课一研，一路成长。此次英语课例研修活动，为教师们搭建了交流学习、共同进步的平台，有效提升了教师课堂教学设计与实践能力，为我校英语教学质量稳步提升奠定坚实基础。

未来，我校英语教研组将继续深耕课堂、潜心教研，把研修所得转化为教学实效，以更扎实的专业素养、更高效的教学模式，助力学生在英语学习中不断进步、绽放光彩！