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文 号: 所属主题: 美育评价

商丘市培文小学2026年美育评价(音乐美育欣赏小课堂)

来源: 发布时间:2026-04-02 浏览次数: 【字体:

为扎实推进新时代艺术教育,深化“以美育人、以文化人”的育人理念,近日,“向美而行 · 乐润童心”商丘市培文小学音乐美育欣赏大讲堂如期开展。本次活动自3月19日至3月24日为期六天,学校精心打造分学段、多主题的系列精品美育课程,紧扣“经典传承、时代创新、文化自信”三大主线,实现一至六年级全学段覆盖。孩子们在悠扬旋律中感知美、体悟美、传承美,艺术素养与审美能力得到全面提升。此次音乐美育大讲堂,既是学校美育工作的扎实实践,也是“十个一”美育浸润行动的生动落地与精彩呈现。

一年级 | 《走进动画音乐会》(孟璐 贺震)

童真旋律,开启音乐启蒙之门

以孩子们熟悉喜爱的经典动画音乐为载体,将趣味视听与音乐感知巧妙相融。活动通过聆听动画主题曲、感受旋律节奏、模仿角色情境、互动跟唱跟跳等轻松活泼的形式,带领同学们走进奇妙的动画音乐世界,在快乐中开启艺术启蒙。

年级特色

以兴趣启蒙为核心,摒弃枯燥说教。将抽象的音乐元素转化为孩子们看得见、听得懂、乐于参与的动画情境,让大家在愉悦的体验中感受音乐魅力,在童真旋律中收获美的感知与快乐成长。

二年级 | 《冰雪之约,乐动课堂》(曹颖 陈思宇)

律动冬奥,点燃青春活力

欢迎走进“冰雪之约,乐动课堂”,共赴一场跨越时空的音乐美育之旅!

这是一堂专为二年级学生设计的音乐美育欣赏课程,巧妙融合音乐艺术与冬奥文化。学生们在课堂上认识可爱的冰墩墩与温暖的雪容融,聆听冬奥主题曲《雪花》及推广曲《一起向未来》,在歌声中感受冬奥荣光。

年级特色

以互动体验为亮点,活化时代精神。孩子们化身小小运动员,跟随节奏体验滑雪、滑冰的肢体律动,在趣味互动中掌握节奏、提升乐感,深刻领悟冬奥精神,感受“双奥之城”的独特魅力,在歌声与律动中携手一起向未来!

三年级 | 《丝绸之路的音乐密码》(王文丽 高文 尚晓阳)

千年回响,探寻文化根脉

课堂带领学生穿越千年时空,走近丝绸之路的历史故事与特色乐器,并延伸至21世纪“一带一路”建设,重拾丝路精神的时代内涵。师生共同解锁丝路音乐的“三重密码”:西域形制的筋骨、东方美学的魂魄、当代创新的血脉。

年级特色

以文化浸润为底蕴,实现古今融合。让千年古乐可触可感,将宏大的历史叙事转化为小学生易懂的音乐符号,在孩子们心中种下文化传承与创新的种子,进一步增强民族自豪感与文化认同感。

四年级 | 《中国戏曲入门之旅》(马瑞 杨涵 安琪 宋米奇)

雅韵流芳,初识国粹精髓

以趣味入门、感知文化、初识精髓为核心,带领同学们系统了解中国戏曲基础知识。课堂重点讲解四大经典剧种、京剧四大行当、脸谱色彩与图案寓意,赏析经典戏曲片段,激发学生对中华传统戏曲文化的热爱,初步树立文化传承意识。

年级特色

以审美认知为抓手,厚植文化自信。通过识脸谱、听唱腔、辨行当,让孩子们近距离感受非遗魅力,体会中华优秀传统文化的博大精深,养成尊重传统、热爱经典的良好品质。

五年级 | 《影视音乐的魅力》(杨洋 侯逸苒)

光影和声,解锁情感密码

走进经典影视音乐的世界,感受音乐如何烘托氛围、表达情感、推动情节、塑造人物。课堂通过听辨游戏与即兴配乐等环节,让学生体会音乐与画面的默契配合,学会用心聆听、用心感受艺术之美。

年级特色

以思辨鉴赏为重点,提升综合素养。引导高年级学生从“被动欣赏”走向“主动分析”,深入理解音乐在影视作品中的深层价值,培养更高级的审美感知力与艺术鉴赏力。

六年级 | 《黄河大合唱》(王松松 李冬)

磅礴乐章,传承民族精神

《黄河大合唱》是冼星海先生的不朽经典,以磅礴气势展现了中华民族自强不息、不屈不挠的伟大精神。乐曲激昂震撼、感染力极强,是极具教育意义的美育与红色经典课程。通过学习,学生们深刻感受音乐力量,厚植家国情怀。

年级特色

以精神洗礼为升华,凝聚家国力量。在激昂壮阔的旋律中滋养爱国情怀、传承民族精神,让即将毕业的六年级学子接受一次深刻的爱国主义教育,全面提升审美素养与家国情感。

本次音乐美育欣赏大讲堂,坚持分层递进、因材施教,遵循低、中、高年级学生认知发展规律,实现从“玩音乐”到“赏音乐”再到“悟音乐”的阶梯式成长,让美育润物无声浸润童心;立足五育融合,以音乐为纽带,联动德育、智育、体育、劳育,全方位塑造学生健全人格;厚植文化根基,让学生在中华经典与世界音乐的交融中拓宽国际视野、坚定文化自信,真正让音乐之美点亮童年,让美育之光照亮每一位培文学子的成长之路。

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