职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节。学生实习的本质是教学活动，是实践教学的重要举措，是理论联系实际、应用和巩固所学专业知识的重要一环，是培养学生能力和技能的一个重要手段，也是强化学生职业道德和职业素质教育的良好途径。

为贯彻落实教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2021〕4号）和河南省教育厅印发的《进一步加强职业院校校企合作办学和学生实习管理工作的办法（试行）》（教职成〔2021〕392号）两个文件精神，加强岗位实习管理，把岗位实习工作落到实处，特制订此方案。

  一、岗位实习教学要求

1. 我校岗位实习时间：2024年4月至10月（具体按学校安排调整）。学校、实习单位与学生签订三方协议时间一般为6个月，6个月后实习单位和学生根据双方意愿延长或解除实习协议。

2.岗位实习的岗位原则上要与学生所学专业相关。

3.在岗位实习过程中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习单位的管理制度、文化、行业标准，接受实习单位和学校的双重管理。

二、岗位实习教学目标

岗位实习是我校人才培养方案的一个重要组成部分，也是检测和深化学生在校所学专业理论知识的必要教学环节。学生通过在合作单位有关岗位的实习，理论联系实践，巩固所学专业的基础理论和基础知识，同时，了解并初步掌握岗位的日常工作程序和各项活动策划规程，了解和熟悉相关行业发展的特点和动向，提高学生的专业技能，培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，以便毕业后尽快地适应社会人才市场的需求。

三、岗位实习教学实施计划

（一）岗位实习的组织和管理

1.岗位实习由学校、实习单位、学生三方共同参与，学校及单位共同管理，学校居于主导地位。

2.岗位实习领导小组，负责岗位实习的组织管理和实施工作。

成员名单

组  长：赵宏斌   袁寒英

副组长：马亚丽  皇甫学功  崔风雷

成  员：赵汗青  韩德杰   常志云   陈舒梅   马  闯

郭士卿  袁红星   王洪章   邢新党   吴  锋

岗位实习领导小组提前与有关岗位实习、实习实训基地联系，落实岗位实习岗位，上报岗位实习安排表。与岗位实习单位签订岗位实习合作协议，与学生签订学生岗位实习协议，同时组织学生与岗位实习单位签订学生岗位实习协议。

岗位实习领导小组负责组织学生做好岗位实习工作总结，并组织相关专业教师和企业兼职指导教师做好有关岗位实习成绩评定工作。

3.岗位实习带队教师及学生名单（另有安排）。

4.对岗位实习的学生实行双重指导。我校在安排校内教师指导学生岗位实习的同时，还聘请实习单位技术骨干为兼职教师，负责学生岗位实习的组织管理、技能训练等工作。

5.岗位实习实行申报审批制度。我校严格按照专业教学大纲和教学计划安排的内容和时间开展岗位实习教学。

6.落实安全保障制度。学生岗位实习前，我校对学生进行安全教育，增强学生的安全意识，提高其自我防护能力。我校组织安排学生实习，要严格遵守国家有关法律法规，为学生实习提供必要的实习条件和安全健康的实习环境，不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆及其他具有安全隐患的实习劳动，禁止安排学生从事超过国家规定的第三级体力劳动强度的实习劳动，不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所从事陪侍性的工作，不得安排学生每天岗位实习超过8小时。不得通过中介机构代理组织、安排和管理实习工作。

7.采取三级管理检查制度。①定期巡回检查。我校安排专门人员到岗位实习单位进行定期巡回检查，了解情况，解决问题。②教师现场指导。对在实习单位进行岗位实习的学生采取集中指导和分散指导相结合。③实行班组管理制度。聘请企业技术骨干担任德育辅导员，负责学生的工作纪律教育和职业道德培养，组织落实岗位实习任务和考核。

8．建立学校、岗位实习单位和学生家长经常性的学生实习信息通报制度。

9 .学生到实习单位岗位实习前，学校、岗位实习单位与学生本人应当签订书面协议，明确各方责任、权利和义务。

 （二）岗位实习各方主要职责

1．岗位实习领导小组职责

（1）与岗位实习单位共同制定岗位实习计划，落实学生岗位实习岗位，不断拓宽学生岗位实习渠道。代表学校组织学校、岗位实习单位、学生三方就岗位实习工作签订相关协议。

（2）制定本专业岗位实习大纲和岗位实习计划。

（3）管理实习指导教师，加强与兼职教师的沟通，落实岗位实习单位指导教师待遇。

（4）负责组织学生岗位实习期间的巡回检查，对岗位实习的全过程进行监督评价。

2.校内指导教师职责

（1）指导教师应在实习前熟悉专业岗位实习方案和专业岗位实习计划，按要求参加岗位实习动员大会，及时与学生取得联系，做好实习前的各项准备工作。

（2）实施“学生岗位实习，老师岗位锻炼”办法。年轻教师或没有企业经历的教师在带队期间，同时参加专业实践，提高自身专业技能。

（3）加强与实习单位联系，积极配合实习单位工作，及时解决实习中的问题，争取实习单位的支持和帮助，注意搞好实习单位与学校的关系。

（4）及时了解、掌握及检查学生完成实习的情况，指导学生撰写岗位实习报告。对在实习中违反纪律的学生，指导教师要对其进行批评教育，并及时向岗位实习领导小组汇报。

（5）检查批阅学生实习记录，督促学生全面完成实习任务。

（6）参与学生岗位实习成绩的评定工作。

3.岗位实习单位兼职指导教师职责

（1）负责学生岗位实习期间的岗位技能训练指导工作。

（2）指导教师要根据学校和企业共同制定的岗位实习计划，具体落实岗位实习任务，指导学生加强职业技能、职业素质、行业规范的训练。在业务指导中应注意培养学生严谨求实的工作作风和创新精神，并详细作好指导记录。

（3）指导教师在学生实习结束前要指导学生撰写岗位实习报告和总结，应避免出现科学性错误，保证学生的实习质量和水平。

（4）在学生岗位实习即将结束时，代表实习单位做好实习生的鉴定与成绩评定工作。

4.岗位实习学生职责

（1）岗位实习是学校教学计划的重要组成部分，所有学生都必须按专业教学计划的要求按时参加岗位实习。

（2）对于正常安排的岗位实习，实习学生应当严格遵守学校和实习单位的规章制度，服从管理；未经学校批准，不准擅自离开实习单位；不得自行在外联系住宿；违反实习纪律的学生，应接受指导教师、学校和实习单位的批评教育，情节严重的，学校可责令其暂停实习、限期改正，情节特别严重的学生取消实习、取消高考资格、不予发放毕业证。

（3）学生岗位实习往返途中，听从护送领导和老师指挥，注意自身安全，不准擅自行动；学生实习期未满，不得擅离或调换实习单位。个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请，报岗位实习管理领导小组批准。学生未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，期间发生的一切问题由学生本人负责。

（4）学生要严格遵守所在岗位的操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器、设备，并注意自身安全，防止意外事故发生。学生因违反实习纪律和安全规则造成自身伤害的由学生本人负责；造成他人伤害和经济损失，由学生本人及家长承担相应的经济和法律责任。

（5）实习生在实习单位应尊重带队及单位指导老师，要服从分配，认真工作，并遵守单位的保密制度。若遇到问题，应及时与带队老师或实习单位指导教师联系，由学校与实习单位协商解决，学生不得与实习单位直接发生冲突。若因学生原因给学校声誉造成不良影响，学校将根据有关规定给予相应处分。

（6）学生岗位实习期间，应当积极主动与学校、专业老师、实习单位指导老师及家长保持紧密联系，并按要求完成岗位实习报告和总结。

5.岗位实习单位职责

（1）负责提供岗位实习岗位，与学校共同制定岗位实习大纲与计划。

（2）为岗位实习学生提供安全的食宿条件，便于学校驻厂教师统一管理。

（3）实习单位要指定专门人员负责学生实习工作，根据需要推荐安排有经验的技术或管理人员担任实习兼职指导教师。

（4）实习单位应向实习学生支付合理的实习报酬。学校和实习单位不得扣发或拖欠学生的实习报酬。

（5）实习单位应当加强对岗位实习学生的劳动安全教育，增强学生安全意识，提高其自我防护能力；要为岗位实习学生购买意外伤害保险等相关保险，具体事宜由学校和岗位实习单位协商办理。岗位实习期间学生人身伤害事故的赔偿，依据有关法律法规处理。

（6）岗位实习期满，实习单位应当对实习生签署书面鉴定意见，作为评定学生实习成绩的依据，由学校存入学生档案。

五、岗位实习考核与评价

（一）考核原则

学生在岗位实习期间接受学校和实习单位的双重领导，学校和实习单位双方要加强对学生岗位实习过程的控制和考核，实行以实习单位为主、学校为辅的双方考核制度。

（二）成绩考核评定

1.岗位实习成绩总分为100分，其中：校内专业指导老师评定成绩占50%，实习单位指导教师评定成绩占50%。总评成绩采用四级计分制：优秀、良好、及格和不及格，对应的分数分别为90、70、60分，60分以下判为不及格。考核成绩作为毕业的重要依据，不及格者，会影响学生毕业，不予发放毕业证，取消高考资格（如参加高考报名）、不推荐工作。及格者学校发放由实习单位和学校共同鉴定成绩的工作经历证。

2.岗位实习成绩评定由校内指导教师与实习单位兼职指导教师打分，做到公平、公正、合理。

六 、各专业实习安排

应实习人数共计：645人，其中318人学校统一组织实习，运动训练29人免实习，另有4人特殊情况免实习；幼儿保育专业65人待定，暂剩余229人选择自主实习！