一、实习目的

实习实训是中职学校教育的一个极为重要的实践性教学环节，通过实习实训，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识；培养锻炼学生运用所学的专业知识、基本技能去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校走向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

二、实习时间和班级

时间：2023年6月1日–2023年12月30日

班级：中职二年级

三、实习指导教师

各班级班主任、企业正式员工

四、实习单位的确定

实习单位由学校和教务科选择和确定。学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习。有条件的学生可以自行联系实习单位，但必须报教务科批准，并接受学校、教务科、实习指导教师的定期检查。

实习单位原则上要求与专业相关的工作岗位进行岗位实习。已提前就业的学生，结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习。

五、实习过程

(一)实习动员阶段

1.实习联系期间，主要根据学校教学计划和学生意愿，到各地市企业征求实习意向，取得支持和帮助。

2.召开实习动员仪式，由分管教学的副校长和教务科长进行实习的动员工作，并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

3.成立实习领导小组，由校长(任组长)、各科科长、实习管理员、各班班主任组成，负责整个实习过程的协调工作。

(二)实习阶段

1.实习地点：由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。

2.实习方式：基地实习、分散实习、岗前培训实习、顶岗实习、校内实训实习和自主创新实习。

3.实行指导教师负责制，学生实习的指导教师原则上为学生班主任，即班主任不仅要指导班级学生学习事务，同时还要指导和管理学生的实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通，指导与督促学生按计划进行实习，帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。

4.要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师，对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

(三)实习总结阶段

1.做好实习总结，认真填写好实习总结表。

2.组织座谈、交流心得、体会、经验。

3.实习领导小组负责制定实习管理制度和考核方法，审定实习计划，审核实习成绩和优秀实习学生名单。

六、实习作业

学生实习期满后，应于2024年6月1日—6月13日将下列实习作业寄给所在班级班主任。

1.实习单位鉴定；

2.实习综合报告或专题调查。