王中华委员：

您提出的关于“关于加强非物质文化遗产保护和传承”的提案收悉。经与市教育体育局、市人力资源和社会保障局、市财政局、睢阳区共同研究，现答复如下：

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，是传承中华文明、赓续中华文脉的重要载体。商丘市文化广电和旅游局始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于非遗保护传承工作重要论述精神，落实“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，坚持分类保护、创造性转化、创新性发展，弘扬商丘优秀传统文化，展示非物质文化遗产保护的特色和文明成果，推动我市非遗保护传承工作取得显著成效。

（一）建立完善四级名录保护体系

已建立国家、省、市、县四级非遗名录体系，国家级代表性项目4个、代表性传承人5名，省级代表性项目58个、代表性传承人57名，市级代表性项目396个、代表性传承人374名。县级代表性项目903个、代表性传承人789名。组织开展第八批市级非物质文化遗产代表性项目名录申报工作。确定第八批市级非物质文化遗产代表性项目名录推荐名单86项，扩展项项目14项。

（二）扎实推进非遗传承保护工作

一是加强非遗资源普查与记录。

多次开展非遗资源普查工作，对全市范围内的非遗项目进行详细摸底、记录和整理。通过文字、图片、音频、视频等多种方式，全面记录非遗项目的历史渊源、工艺流程、传承谱系等信息，建立完善了非遗档案数据库。商丘市统计收集传统剧目59部，乐谱、曲牌44部，征集相关实物205件，复排传统剧目16部，拍摄传统剧目12部。完成了麒麟舞“铭刻——河南省非物质文化遗产全面记录计划”。对国家、省、市、县四级传统美术类非物质文化遗产代表性项目、代表性传承人等情况进行了全面记录，整理代表性项目16项、代表性传承人20人，图片360多张，文字材料120多份。

二是注重传承人保护与培养。

加大对非遗传承人的保护和支持，为各级传承人提供展示平台和培训机会。每年组织举办商丘市各类非遗培训班，主要培训各门类专家委员、各县（区）非遗工作主要负责人及代表性传承人。培训采用轮训的模式，提高非物质文化遗产代表性传承人传承能力和创新意识。同时，鼓励传承人开展传帮带活动，培养了一大批年轻的非遗传承后备人才。

三是推进保护载体建设。

确定了商丘师范学院等7个非物质文化遗产研究基地；柘城县秀山泥人李发展研究中心等8个非物质文化遗产展示馆；柘城县说唱团（豫东琴书）等17个非物质文化遗产传习所；河南省张工酒业有限公司、河南商丘大有丰酱园等6个非物质文化遗产生产性保护示范基地；木兰祠等2个非物质文化遗产社会传承基地。其中，商丘师范学院人文学院、商丘师范学院音乐学院和商丘大有丰酱园分别列入省级非物质文化遗产研究基地和省级生产性保护示范基地；商丘市四平调传习所、柘城县李秀山泥塑展示馆、夏邑县非遗展厅、“一剪成”胡明剪纸传习所、永城市柳琴戏传习所被评为省级示范性传习所（展示馆）。

四是积极为传承人申报专项资金。

全市申报升级非物质文化遗产资金共计379.8万元，其中申请省级非遗代表性项目补助资金205万元，申请非物质文化遗产展示馆（传习所）补助资金149万元，申请省级非遗代表性传承人补助资金25.8万元。2022-2024年三年间先后积极争取上级专项补助资金406万元，有力支持全市非遗保护和传承工作的开展。

（三）强化宣传推广工作

一是举办丰富多彩的非遗活动。

一年来在古城景区、港汇万达、总部港等文化、商圈场所举办豫“尚”非遗市集32场，让传统文化融入现代生活，深受市民喜爱。利用文化遗产日和传统节日开展“非遗过大年·文化进万家”“百年百艺·薪火相传”“赶非遗大集·品非遗魅力”“情暖重阳节·义诊送健康”“文明健康·有你有我”“新时代·新生活·新传承”“新农村·心文明·馨生活”“弘扬传统文化·争做文明市民”“推进活态传承·弘扬戏曲文化”“传承戏曲经典·共建企业文化”等展示展演宣传活动。连续多年举办“文化和自然遗产日”宣传活动，鼓励动员全社会共同参与、关注和保护文化遗产开展非物质文化遗产展演活动，把非物质文化遗产稀有剧种展演与商丘市社区文化公益小舞台、文化下乡和舞台艺术送农民活动结合起来，开展非物质文化遗产进社区活动。组织开展“咱家门口儿唱大戏”“商丘有戏”传统剧目展演、非遗进社区、周边乡镇、村进行巡演。

二是开展非遗进校园活动。

以“守护我们共有的精神家园”“人人都是文化的小主人”“保护成果·全民共享”“让文化遗产融入现代生活”“多彩非遗·美好生活”“非遗保护·中国实践”等为主题，开展非遗进校园活动，在高等院校、中小学校举行图片展和传统技艺、传统美术展示、展览活动，使大、中、小学生在独具特色的文化遗产中，感受商丘无限厚重的文化内涵。今年4月21日，举办“行走的非遗馆”——商丘市非物质文化遗产走进商丘幼儿师范高等专科学校展示活动，吸引了众多师生驻足观看，不少同学亲自上手体验，在传承人的指导下，尝试制作属于自己的面塑作品，制作木叶画书签，感受指尖的变化，触摸传统工艺的温度，体会传统技艺的乐趣与内涵，在沉浸式体验中理解“工匠精神”的内涵，潜移默化地培养文化认同感与民族自豪感。鼓励中小学开发非遗主题校本课程（如剪纸、泥塑、地方戏曲、传统体育等)，部分学校已将非遗纳入美术、音乐、体育课堂。支持职业院校开设非遗相关专业方向（如传统工艺设计、民俗文化管理)。将非遗传承基地、民俗博物馆纳入研学实践教育基地名录，组织学生开展陶、扎染、武术等体验活动。依托校园文化艺术节、体育节等平台,开展非遗展演、传统体育项目竞赛(如舞龙、武术、毽球)。

三是创新宣传方式，拓宽宣传渠道。

利用电视、报纸、网络等传统媒体，开设非遗专题专栏，对我市非遗项目进行深入报道。同时，充分发挥新媒体的优势，通过微信公众号、抖音、快手等平台，制作发布非遗短视频、直播等内容，全方位、多角度展示商丘非遗的独特魅力，有效提升了商丘非遗的知名度和美誉度。

四是对外交流扩大影响。

组织优秀非遗项目参加“中国非物质文化遗产保护出版成果展”、大运河文化旅游博览会暨国家运河城市文化旅游精品展、中原文化产业博览交易会、全国“百团汇演”展示活动、“暖城鄂尔多斯”文旅嘉年华活动等，提高了商丘非遗知名度。

五是加大非遗专业技术人员培养力度。

对我市非遗保护工作重点急需紧缺的高层次人才，针对不同层次人才情况，采取全职引进、揭榜挂帅、项目合作、技术（专利）入股、兼职顾问等方式柔性引进。加强对各县（市、区）招才引智工作的指导和督促，推动各县（市、区）开展符合实际、富有特色的招才引智活动专场，大力引进非遗相关专业高层次急需紧缺人才，为非遗保护和传承人才队伍注入新鲜血液。支持商丘技师学院、商丘第一高级技工学校开设非遗传承特色班，支持技工院校积极对接非遗需求，按照专业设置与产业需求对接、课程内容和职业标准对接、教学过程与生产过程对接的原则，围绕非遗需求，推行工学一体、产教融合、校企协同育人的技能人才培养模式。持续加强师资队伍建设，把“双师型”“一体化”教师培养作为技工院校建设的重要内容。